Es integrante del Programa de Investigación y Desarrollo en Enseñanza de la Geografía (INDEGEO)
Es Licenciado en Historia (Universidad de Haifa, Israel y UBA). Profesor Adjunto de la cátedra Historia Argentina II, de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. JTP de la cátedra "Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado", Programa UBAXXI. Integrante del equipo de Investigación Y Postítulos de la Escuela de Maestros, Ministerio de Educación de CABA. Profesor/ tutor de Historia en la Carrera de posgrado: Especialización en Docencia de Nivel Secundario, Universidad de Buenos Aires. Se ha desempeñado como coordinador del área de Ciencias Sociales de la Escuela de Maestros (Ex CEPA) entre los años 2003 y 2018. Coordinador del área socio-cultural del Programa de Educación Secundaria a Distancia, Universidad de Buenos Aires. (2010-2019). Se desempeñó en tareas de gestión curricular y de programas educativos en el Ministerio de Educación de la Nación entre 1997 y 2002. Ha dictado seminarios académicos de grado y posgrado en diversas universidades (Florida International University, UNSan Martín, FLACSO, etc.) Ha dictado cursos de capacitación docente en diversas instituciones. Ha realizado investigaciones y publicado artículos y libros relativos a la enseñanza de la historia y las ciencias sociales, así como libros de texto para alumnos y docentes.
Líneas de investigación: Didáctica de las Ciencias Sociales. Formación docente y gestión curricualr en ciencias sociales
Publicaciones
Ariel Denkberg: Reseña del libro de Ricci, Patricia, El Grito de Alcorta. Una mirada crítica a la protesta social de 1912, Prohistoria Ediciones, Rosario, 2018, pp. 162, publicada en PolHis, Revista del Programa Interuniversitario de Historia Política, ISSN 1853-7723.
Ariel Denkberg. “La producción científica y la enseñanza de la historia”, texto presentado en la mesa panel organizada por la Asociación Argentina de Investigadores en Historia, en el marco de las XVI JORNADAS INTERESCUELAS/DEPARTAMENTOS DE HISTORIA. 9 al 11 de agosto de 2017, Mar del Plata-Buenos Aires. Disponible en: http://www.asaih.org/
Ariel Denkberg. “La escuela y el Bicentenario”. Artículo publicado en: http://integrar.bue.edu.ar y en http://buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/bicentenario.php
Ariel Denkberg y Sebastián Díaz: “Enseñar sobre el trabajo y los trabajadores en la Argentina” en Isabelino Siede ( coord.): Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza, Aique, Buenos Aires, 2010.
Denkberg, Ariel. “Qué hay que saber hoy sobre historia. Una ciencia para comprender el presente” en El monitor, Nº 10. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires, 2006.
Denkberg, Ariel y María Victoria Fernández Caso. “Aportes para pensar la enseñanza de la historia y la geografía en la perspectiva de la integración regional” en Enseñanza de las Ciencias Sociales: Revista de Investigación. Editorial ICE- Universidad de Barcelona/Universidad Autónoma de Barcelona. Nº 3, Marzo 2004.
Denkberg, Ariel y Finocchio, Silvia. Presente y pasado del trabajo. Cambios, continuidades, perspectivas, Ed. La Llave, Colección Enfoques en educación, Buenos Aires, 1999.
Correo electrónico: adenkberg@yahoo.com.ar